STEM理念在高中生物學(xué)建模教學(xué)中的應(yīng)用

——以“影響酶活性的條件”為例

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摘 要 以2019人教版高中生物學(xué)必修1 中的“影響酶活性的條件”為例，構(gòu)建酶活性受溫度和 pH 影響的數(shù)學(xué)模型，在STEM視角下開展探究活動(dòng)，以期培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 STEM 建模教學(xué)  項(xiàng)目式學(xué)習(xí)  酶活性  科學(xué)探究

中圖分類號(hào) G633.91  文獻(xiàn)標(biāo)志碼 B

STEM 是指科學(xué)、技術(shù)和工程、數(shù)學(xué)等多學(xué)科融合，以項(xiàng)目形式進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種全新教學(xué)理念。（剩余3400字）