新課程下高中地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐探索

——以《服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化》為例

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項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是提升地理實(shí)踐力的重要方式，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是以項(xiàng)目為主線、學(xué)生為主體，運(yùn)用實(shí)踐調(diào)查、團(tuán)隊(duì)合作等方法推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施，最終展示成果，完成項(xiàng)目作品。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)往往以驅(qū)動(dòng)性問題為開端，以項(xiàng)目問題的解決為終點(diǎn)，通過完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)，獲取暗含的知識(shí)原理與技能。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與新課程培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)發(fā)展的理念高度契合。（剩余3228字）