淺論如何提升初中道德與法治教學(xué)的實(shí)效性

人的情感道德并不是先天存在的，而是在后天的學(xué)習(xí)生活中所習(xí)得。初中道德與法治教師要想提升教學(xué)效果，就要順應(yīng)人的思想品德形成過程，通過完善教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。只有培養(yǎng)學(xué)生思想品德，才能夠?yàn)閷W(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

人的思想結(jié)構(gòu)是由心理、思想、行為三方面所構(gòu)成。首先，心理接受才能夠表現(xiàn)于思想層面進(jìn)而轉(zhuǎn)化為行為舉動。（剩余1447字）