基于STEAM理念的高中地理應(yīng)用實踐探究

當(dāng)前，國家對人才隊伍建設(shè)提出了新的要求，將社會責(zé)任感、創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)能力等作為評價人才的新標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地，應(yīng)貫徹落實立德樹人理念，積極完善信息化教育體系，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。對此，在高中地理教學(xué)中，教師應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，整合并優(yōu)化教學(xué)方式，通過項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等落實STEAM理念，以構(gòu)建高效、新型教學(xué)模式。（剩余1733字）