基于“反芻式繪圖法”培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的策略研究

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2023年5月，教育部辦公廳印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》，該方案要求各地要“深化中小學(xué)學(xué)科教育改革，強(qiáng)化做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)”。因此，教師在日常教學(xué)中要提升學(xué)生的綜合能力，有效落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)。而在高中地理的核心素養(yǎng)中，區(qū)域認(rèn)知是一個(gè)重要方面。（剩余4205字）