導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

導(dǎo)學(xué)案，顧名思義，是學(xué)生的學(xué)案、教師的教案。歷史學(xué)科的課程內(nèi)容十分豐富，需學(xué)生進(jìn)行大量記憶，這就導(dǎo)致有些學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)方法不得當(dāng)，對(duì)歷史學(xué)科失去學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而忽視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。因此，初中歷史教師應(yīng)利用好導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史課程。筆者將結(jié)合多年實(shí)際初中歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)導(dǎo)學(xué)案在歷史教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行如下研究與說(shuō)明。（剩余1398字）