共生理論視域下“一站式”學生社區(qū)發(fā)展路徑探究

“一站式”學生社區(qū)是適應新形勢新情況、加強高校治理體系和思想政治工作的應有之義。“一站式”學生社區(qū)建設過程中面臨著角色定位模糊和治理能力不足、合力尚未凝聚和關系有待深入、持續(xù)動力不夠和有待強化等問題。基于共生理論，本文致力于從共生單元的聯(lián)動機制、共生模式的構建機制和共生環(huán)境的驅(qū)動機制三個維度分析其運行機制，提出提高“一站式”學生社區(qū)共生單元的交互性與匹配度，促進各主體之間的平等共享與互惠共助以及營造“一站式”學生社區(qū)良好共生環(huán)境的路徑，推進“一站式”學生社區(qū)的建設。（剩余6716字）