核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文大單元教學(xué)策略

相較于傳統(tǒng)化單篇教學(xué)，大單元教學(xué)的優(yōu)勢(shì)更加明顯，大單元教學(xué)更加關(guān)注單元知識(shí)與素材之間的整合，轉(zhuǎn)變了以往碎片化教學(xué)模式，以便于學(xué)生經(jīng)過大單元學(xué)習(xí)，在充分、整體地掌握單元知識(shí)的同時(shí)，能夠深入理解單元主題內(nèi)容，促進(jìn)其學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。鑒于此，本文主要對(duì)核心素養(yǎng)下小學(xué)語文大單元教學(xué)的價(jià)值與原則進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)的大單元教學(xué)策略，以便更好地契合新課程的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。（剩余6847字）