中高職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)融合教育師資培養(yǎng)課程體系研究

學(xué)前融合教師的綜合素養(yǎng)是影響學(xué)前教育發(fā)展的重要因素，在教學(xué)時應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展趨勢，了解教學(xué)的需求，能夠從多角度完善教育知識系統(tǒng)，全方位優(yōu)化師資力量。中高職學(xué)前教育專業(yè)融合教育師資培養(yǎng)課程體系的設(shè)計，為學(xué)前教育融合教育師資培養(yǎng)提供有力支撐。本次研究以中高職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)融合教育師資培養(yǎng)課程體系為核心，旨在剖析學(xué)前教育專業(yè)融合教育師資培養(yǎng)的現(xiàn)狀、挖掘?qū)W前教育專業(yè)融合教育師資培養(yǎng)的意義并提出相應(yīng)的策略，旨在推動中高職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的良性發(fā)展。（剩余6915字）