融入龍江文化元素的職業(yè)教育教材開(kāi)發(fā)策略探討

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隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和文化多樣性的增強(qiáng)，地方文化在職業(yè)教育中的融合已成為教育改革的關(guān)鍵方向。本文以龍江文化為例，深入探討了其在職業(yè)教育教材中的應(yīng)用現(xiàn)狀及其所面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一系列切實(shí)可行的戰(zhàn)略與對(duì)策。文章首先系統(tǒng)梳理了龍江文化的歷史脈絡(luò)和核心文化元素，隨后深入剖析了當(dāng)前職業(yè)教育教材中龍江文化融合存在的短板。（剩余6697字）