探究數(shù)學(xué)圖形變化，感受傳統(tǒng)文化之美

摘 要：隨著教育改革的逐漸推進(jìn)，教師要對(duì)教學(xué)觀念和方法進(jìn)行創(chuàng)新，以促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅可以加深學(xué)生對(duì)概念的理解，還能滿足數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需求。圖形知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中占有重要地位，在圖形教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化能夠讓學(xué)生更直觀地感受圖形的變化與魅力，同時(shí)還有助于立德樹人理念的落實(shí)，使學(xué)生的民族自信心得到提升。（剩余5356字）