小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中華傳統(tǒng)文化的融合策略探究

摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中要想體現(xiàn)出應(yīng)有的教學(xué)效果，教師需要在教學(xué)內(nèi)容方面不斷豐富，要優(yōu)化教學(xué)理念，確立學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中全程參與，切實(shí)有效學(xué)習(xí)和認(rèn)知相關(guān)知識(shí)并學(xué)以致用。同時(shí)，教師也要在課堂教學(xué)過(guò)程中有效融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的相關(guān)內(nèi)容，確保兩者能夠有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮合力作用，從而確保學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)產(chǎn)生更大興趣，然后在深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵且實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的過(guò)程中，幫助學(xué)生取得更加良好的學(xué)習(xí)效果。（剩余5260字）