傳統(tǒng)文化在特殊教育語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

摘 要：本文探討了傳統(tǒng)文化在特殊教育語文教學(xué)中的應(yīng)用策略。通過分析特殊教育學(xué)校語文教學(xué)的特點與挑戰(zhàn)，提出了融合傳統(tǒng)文化元素的五種具體教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和語言表達能力。文章詳細闡述了利用傳統(tǒng)文化故事、詩詞、書法、節(jié)日文化開展教學(xué)的方式，以及傳統(tǒng)藝術(shù)形式在語文教學(xué)中的實際應(yīng)用，并強調(diào)了這些策略對學(xué)生個性化發(fā)展的促進作用。（剩余5401字）