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借助多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化高中歷史教學(xué)

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摘要：高中歷史是一門幫助高中學(xué)生認(rèn)識社會發(fā)展過程與社會變化歷程的主要課程，但大部分學(xué)生在認(rèn)知過程中卻無法具體的感知到事件的歷史演變，只能借助文字含義來認(rèn)識歷史事件，這導(dǎo)致他們無法深刻認(rèn)識歷史事件的發(fā)生原因，認(rèn)知過程缺少獨立思維。因此，為了更深入展開歷史研究工作，本文對如何借助多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化高中歷史課堂教學(xué)的有效策略展開了剖析。（剩余5551字）

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