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基于“雙減”政策下小學數(shù)學教學與多媒體技術有效融合的研究

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摘要：在“雙減”教育背景下，我們國家長久以來一直在提倡建設“專業(yè)技術型”國家及社會，可以說，專業(yè)技術能力是一個國家發(fā)展和進步源源不斷的動力。只有不斷提升技術水平及能力，才能夠讓整個國家持續(xù)保持競爭力及生存實力。小學生作為國家教育資源的主要對象，他們的技術能力是否培養(yǎng)良好將直接關系到一個國家、一個社會未來的發(fā)展能力及水平。（剩余5709字）

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