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摘要:信息技術(shù)的出現(xiàn)帶動了各個方面的工作變革,在教育領(lǐng)域,在信息技術(shù)支持下的微課教學(xué)越來越受到教師與學(xué)生的歡迎,在很多學(xué)校,都在微課教學(xué)方面投入了巨大的資源。雖然微課教學(xué)有著諸多方面的便捷性,但由于每個學(xué)校的情況不同,在微課教學(xué)應(yīng)用水平方面參差不齊,為保障微課教學(xué)的有效性,需根據(jù)實際情況來開展相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計與安排。(剩余5697字)
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基于信息技術(shù)的 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
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