講述教育故事：新教師培訓(xùn)中課程思政建設(shè)的有效路徑

【摘 要】將思政元素融入新教師培訓(xùn)課程，不僅是國家和社會(huì)對(duì)教師人才隊(duì)伍建設(shè)的要求，而且是教師自身發(fā)展的迫切需求。筆者通過講述教育故事的方式，在培訓(xùn)中進(jìn)行課程思政的探索，將思政元素更好地融入新教師培訓(xùn)過程中，著重闡述了思政元素與新教師“講述教育故事”活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，體現(xiàn)了新教師培訓(xùn)課程全員、全過程、全方位育人的設(shè)計(jì)理念，為新教師培訓(xùn)中課程思政建設(shè)提供了有效路徑。（剩余3784字）