“雙減”背景下“五要素范式”教師研修的區(qū)域?qū)嵺`研究

打開文本圖片集

【摘 要】重慶市江北區(qū)以教師研修為抓手，在持續(xù)推進(jìn)新型教與學(xué)模式的變革中，從創(chuàng)生的“五要素課堂”“五要素研修”演變迭代為“五要素范式”，形成了“五方聯(lián)動的點線面整體推進(jìn)”的研修機制和“1223”的研修路徑，深度改變了區(qū)域的教育生態(tài)，取得了明顯的實踐成效。

【關(guān)鍵詞】教師研修 五要素范式 區(qū)域?qū)嵺`

當(dāng)前中小學(xué)教師研修經(jīng)過新課程改革的洗禮，逐漸從被應(yīng)試教育綁架的困局中掙脫出來。（剩余6149字）