北京四中不同發(fā)展階段教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)初探

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【摘 要】為落實國家對建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的要求，實現(xiàn)對處于不同發(fā)展階段的教師給予針對性和實效性助力，本研究以研制“北京四中不同發(fā)展階段教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為目標(biāo)，通過對15位教師的深度訪談，運用NVivo 12定性（質(zhì)性）分析軟件，分析教師目前專業(yè)發(fā)展方面的優(yōu)勢與不足，提煉概括出適于北京四中校情的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架，以語文學(xué)科為例，嘗試擬定標(biāo)準(zhǔn)全文，并從促進標(biāo)準(zhǔn)落地實施的角度對學(xué)校應(yīng)注意的問題提出了解決方案。（剩余5545字）