新時期民族地區(qū)小學(xué)語文植入式教學(xué)的開展對策

【摘 要】小學(xué)語文教學(xué)一直處在新課程改革的前沿，優(yōu)秀教師始終致力于對新的教育教學(xué)模式的探索和研究。隨著教育理念的不斷升級和科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，植入式教學(xué)逐漸深入課堂，從而拓寬了教與學(xué)的多元路徑。在進(jìn)一步突破時空限制，打破常規(guī)教學(xué)桎梏的同時，教師利用多種現(xiàn)代化的教育教學(xué)元素豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，全面提升了小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量。（剩余4813字）