“評點(diǎn)法”在中國古代散文教學(xué)中的應(yīng)用

——以《蘭亭集序》《歸去來兮辭》聯(lián)讀為例

摘要：對于中學(xué)生而言，理解并表達(dá)“審美”“藝術(shù)”“情趣”等抽象概念是非常困難的，提升學(xué)生的審美理念與表達(dá)深度是教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。中國古代散文和傳統(tǒng)文學(xué)閱讀批評方式“評點(diǎn)法”是解決這一問題的重要媒介。本文立足于“評點(diǎn)法”，借助魏晉文章典范王羲之《蘭亭集序》和陶淵明《歸去來兮辭》，探討培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國古代散文之美及提升“審美鑒賞與創(chuàng)造”核心素養(yǎng)的教學(xué)路徑與方法。（剩余7750字）