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小學語文古詩詞情境化教學探索

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摘要：對于小學生來說，古詩詞既是語言學習的重要內(nèi)容，也是實施文化熏陶的重要載體。本文旨在探究情境化教學模式在小學語文古詩詞教學中的應(yīng)用策略，以其直觀、生動、有趣的特點，為古詩詞教學提供了新的視角。

關(guān)鍵詞：小學語文；古詩詞教學；情境化教學

情境化教學注重在現(xiàn)實或仿真的場景下開展教學，讓學生在親身體驗與感悟中，對知識有更深入的了解，增強學習的興趣與效果。（剩余2390字）

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