議論文寫(xiě)作教學(xué)中邏輯思維的訓(xùn)練策略

摘要：寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐中，教師可以實(shí)施深入挖掘、文本建構(gòu)、突破常規(guī)思維等策略，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維。還有必要結(jié)合有效的訓(xùn)練舉措，促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力的進(jìn)一步提升。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文；議論文寫(xiě)作；邏輯思維；訓(xùn)練策略

寫(xiě)作是學(xué)生用文字將所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái)。學(xué)生通常能用口頭表達(dá)的方式，把思考的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，有著非常清楚的觀點(diǎn)，但是以文字的方式進(jìn)行闡述時(shí)，常會(huì)不知所措。（剩余2334字）