基于三大視角，引導(dǎo)個(gè)性閱讀

摘要：閱讀教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。在組織開(kāi)展閱讀教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化閱讀思維，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，使得學(xué)生形成深刻的閱讀感悟，發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。相應(yīng)的閱讀視角則包括：文本視角、合作視角、活動(dòng)視角。實(shí)踐表明，這三大視角可以引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性閱讀。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；閱讀教學(xué)；個(gè)性閱讀；閱讀視角

在高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)體系中，閱讀教學(xué)屬于非常重要的組成部分，是學(xué)生獲取知識(shí)、提升語(yǔ)文素質(zhì)與發(fā)展能力的有效途徑。（剩余2290字）