中西方戲劇作品教學(xué)中的“求同求異”說

——《竇娥冤》《哈姆雷特》的比較教學(xué)

摘要：中外經(jīng)典文學(xué)作品看似相隔甚遠(yuǎn)，其故事背景、情節(jié)設(shè)定都似無關(guān)聯(lián)，實(shí)則在文化背景人文故事、讀者認(rèn)知等方面存有共性。統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)第二單元是戲劇文學(xué)作品單元，教學(xué)任務(wù)之一便是體會(huì)戲?。ū瘎。┑那楦校w會(huì)作者融入人物形象的特點(diǎn)。在戲劇文學(xué)作品教學(xué)中，以此為切入點(diǎn)比較教學(xué)《竇娥冤》和《哈姆雷特》，進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，比較其“求同求異”的思想特性便可強(qiáng)化學(xué)生的“比較思維”能力，深刻感受中西方戲劇文化的藝術(shù)魅力。（剩余3531字）