單元整合視角下的群文閱讀教學(xué)策略

摘要：文章主要圍繞單元整合視角下如何進(jìn)行群文教學(xué)展開論述。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時(shí)候，要完善教學(xué)方式，積極開展群文閱讀，還要進(jìn)行單元整合。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；群文閱讀；單元整合

在新的高中人教版教材中，每一個(gè)單元選文的主題都是相同或者相似的，教師可以提前進(jìn)行單元整合，并結(jié)合群文閱讀進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在單元整合視角下進(jìn)行群文閱讀教學(xué)，既避免了學(xué)生只關(guān)注閱讀的數(shù)量和速度，更可以幫助學(xué)生在閱讀文章的過(guò)程中全方位地提升語(yǔ)文素養(yǎng)。（剩余2313字）