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文化本位視域下的初中語文跨學科主題學習

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摘要：在跨學科主題學習中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是教師貫徹語文新課標理念的有效途徑。具體操作實踐中，教師需要基于文化本位論的治學思想，圍繞初中語文跨學科主題學習從內容、策略兩個維度展開分析，以發(fā)揮出跨學科主題學習對于弘揚傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學生文化自信素養(yǎng)的積極作用。

關鍵詞：初中語文；跨學科主題學習；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

文化本位論是陳寅恪先生的重要治學思想。（剩余2391字）

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