初中語文跨學科學習的意義與原則
摘要：跨學科學習被不少初中語文教師所關注并實踐。在對跨學科學習的意義理解與原則確定等方面，尚存在討論的空間。跨學科學習可以促進學生在學習中形成具身體驗，可以讓學生在總結(jié)與反思過程獲得認知。實踐中必須遵循學生視角原則、思維導向原則、基于跨學科知識實現(xiàn)跨學科方法遷移運用的原則。
關鍵詞：初中語文；跨學科學習；教學原則
《義務教育語文課程標準（2022年版）》的最大特點之一，就是以核心素養(yǎng)為導向，強調(diào)關注學生個性化、多樣化的學習方式，提倡語文跨學科教學。（剩余2449字）