信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提倡“增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革”。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，是教師貫徹新課標(biāo)指導(dǎo)思想的重要途徑。新課標(biāo)背景下，教師應(yīng)重視發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對初中語文課堂教學(xué)的支持作用，在古詩文教學(xué)中，通過人機(jī)交互優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)；在文言文教學(xué)中，通過虛擬課堂教學(xué)場景提高課程實(shí)施的情境性；在整本書閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生使用電子閱讀工具，保證整本書閱讀的持續(xù)性。（剩余2030字）