小學(xué)語(yǔ)文寫話教學(xué)策略探析

語(yǔ)文新課標(biāo)在學(xué)段要求中提出：低年級(jí)學(xué)生要“對(duì)寫話有興趣，……在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)”?？瓷先?，這個(gè)要求不高，但是學(xué)生在從口頭表達(dá)向書面表達(dá)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，常常出現(xiàn)說(shuō)起來(lái)順暢寫起來(lái)不順暢的情形，既寫不出感興趣的內(nèi)容又寫不出想寫的話語(yǔ)，說(shuō)明學(xué)生在寫話上存在的問(wèn)題很突出。教師不僅要幫助學(xué)生從內(nèi)容方面解決寫什么的問(wèn)題，而且要通過(guò)搭建思維支架幫助學(xué)生解決怎樣寫話的問(wèn)題，才能使學(xué)生不輸在寫作的起跑線上。（剩余2468字）