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中職語文表現(xiàn)性評價策略

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評價是中職語文教學的重要組成部分。中職語文教學評價，不僅包括結果性評價，還包括過程性評價。過程性評價包括對教師“教的評價”和對學生“學的評價”。對學生“學的評價”主要是看學生的學習表現(xiàn)。學生的學習表現(xiàn)是全面性、多元化、立體性的，如語用能力、思維水平、審美情趣、價值立場等。表現(xiàn)性評價，關注學生個體發(fā)展，關注學生的具體學情。（剩余2026字）

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