注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
高中語文審美化教學，立足“培育全面發(fā)展的人”，注重審美體驗。審美化教學，可以濡染學生的情感，陶冶學生的情操。高中語文審美化教學，以“美”統(tǒng)攝教學，具有較高的教學立意。
一、創(chuàng)設(shè)審美化教學情境
審美化教學，需要有良好的審美化環(huán)境。為此，教師要創(chuàng)設(shè)審美化教學情境，讓學生在語文學習過程中獲得愉悅感、幸福感。（剩余2125字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
高中語文審美化教學的實踐路徑
文章價格：3.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：[email protected]
