“雙減”背景下善用信息技術輔助教學
為有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，在“雙減”背景下各學科教學得到了前所未有的完善。信息技術作為課堂教學的主要輔助技術，對提高教學質(zhì)量至關重要，本文旨在通過提升學生信息意識，分析信息技術在教學中的應用，為提高教學質(zhì)量和效果提供參考。
一、提升學生的信息意識
信息意識是指客觀存在的信息和信息活動在人們頭腦中的能動反映，表現(xiàn)為人們對信息敏銳的感受力、判斷能力和洞察力。（剩余3164字）