“雙減”背景下善用信息技術(shù)輔助教學(xué)

為有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，在“雙減”背景下各學(xué)科教學(xué)得到了前所未有的完善。信息技術(shù)作為課堂教學(xué)的主要輔助技術(shù)，對提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，本文旨在通過提升學(xué)生信息意識，分析信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，為提高教學(xué)質(zhì)量和效果提供參考。

一、提升學(xué)生的信息意識

信息意識是指客觀存在的信息和信息活動在人們頭腦中的能動反映，表現(xiàn)為人們對信息敏銳的感受力、判斷能力和洞察力。（剩余3164字）