小學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力培養(yǎng)的策略

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語言是思維的外殼，思維是語言的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)不僅是運(yùn)算和推理的工具，還是表達(dá)和交流的語言。數(shù)學(xué)問題的解答，為學(xué)生提供思考、分析、解決問題，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的形成和發(fā)展，通過語言將自己的思考傳輸，思維外化，為塑造學(xué)生的邏輯思維能力奠定基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力已經(jīng)成為提升數(shù)學(xué)能力的重要方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言，清晰有條理地表達(dá)自己的理解和觀點(diǎn)，當(dāng)然數(shù)學(xué)語言也不局限于口頭表達(dá)，圖表、數(shù)學(xué)符號(hào)都是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)。（剩余3972字）