任務(wù)教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：閱讀能力是“四新”背景下高中生應(yīng)該具備的一種重要能力，也是衡量學(xué)生英語(yǔ)綜合水平高低的關(guān)鍵因素。但是，由于閱讀能力對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備及理解能力有較高的要求，因此其教學(xué)效果一直不盡如人意。而任務(wù)教學(xué)法可為學(xué)生提供明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在明確任務(wù)的引領(lǐng)下高質(zhì)量開(kāi)展英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)，有助于提高學(xué)生的閱讀效率。（剩余4929字）