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大觀念概念下的高中英語單元整體教學設(shè)計研究

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摘 要：在當前的高中英語教學領(lǐng)域，“大觀念”這一概念受到廣泛關(guān)注，相關(guān)人士對其進行了深入探討。隨著教育理念的不斷更新和教學實踐的持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)的以知識點為中心的碎片化教學模式已經(jīng)難以有效培養(yǎng)學生綜合語言運用能力和核心素養(yǎng)。在此背景下，基于大觀念的單元整體教學設(shè)計應(yīng)運而生，成為高中英語教學改革的重要方向。（剩余5136字）

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