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主題意義探究視域下初中英語閱讀教學(xué)路徑探索

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摘 要：初中英語閱讀教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生基本語言能力的基本途徑，也是拓寬學(xué)生視野的有效方法。但是，由于一些教師的教學(xué)理念較為落后，導(dǎo)致閱讀課堂仍存在教學(xué)目標定位不準、教學(xué)設(shè)計形式單一、教學(xué)引導(dǎo)深度不夠等問題，影響了英語閱讀教學(xué)成效。針對文本的主題意義進行探究，有利于學(xué)生的語篇理解、思維發(fā)展、語言學(xué)習(xí)。（剩余5258字）

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