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主題式拓展閱讀在初中英語課堂教學中的實踐探究

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摘 要：初中階段是學生學習英語的重要階段，教師應加強對英語課程內容的分析，培養(yǎng)學生的英語學習意識，促使其在課堂加強英語訓練，以達到提高學生學科能力的目的。本文結合教學經(jīng)驗，首先簡要分析了主題式拓展閱讀的作用，其次闡述了主題式拓展閱讀在初中英語課堂教學中的實踐措施，以期對初中英語教師的工作有所幫助。

關鍵詞：主題式；拓展閱讀；初中英語課堂；教學；實踐

作者簡介：陳小華，福建省南平市建陽區(qū)第三中學。（剩余4308字）

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