小學(xué)英語課程思政的實施路徑探索

——以人教版小學(xué)英語六年級上冊 Unit 5 “What does he do？”為例

摘 要：新課改背景下，基礎(chǔ)教育更加強調(diào)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和落實立德樹人根本任務(wù)。英語作為小學(xué)階段的一門重要課程，其教學(xué)目標(biāo)不僅包括學(xué)生語言技能的提高，更包括對學(xué)生價值觀念、思想品德的引導(dǎo)和塑造。在此背景下，如何將思政教育融入小學(xué)英語教學(xué)中，是教師需要深入研究的重要問題。本文以人教版小學(xué)英語六年級上冊Unit 5 “What does he do？”為例，通過深入挖掘課文內(nèi)容、融合思政元素，讓學(xué)生理解尊重各種職業(yè)，使英語學(xué)習(xí)更具實際意義。（剩余5142字）