語(yǔ)篇分析視角下的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)實(shí)踐

摘 要：實(shí)踐證明，將語(yǔ)篇分析融入英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)中，可帶給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，解決讀寫分離的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。在實(shí)際教學(xué)中，教師可借助以讀促寫、以讀悟?qū)懙榷喾N方式，發(fā)揮語(yǔ)篇分析在讀寫教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生理清讀與寫的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)能力。另外，將語(yǔ)篇分析應(yīng)用到英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)中，也符合新高考的趨勢(shì)，研究?jī)r(jià)值較大。（剩余4507字）