指向核心素養(yǎng)的小學(xué)英語師范生教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng)研究

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摘 要：核心素養(yǎng)是當(dāng)前課程改革的核心議題，推動了教學(xué)模式從單一知識傳授向全面素養(yǎng)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型。本文致力于提升小學(xué)英語師范生的教學(xué)設(shè)計能力，以促進核心素養(yǎng)培養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的落實。本文聚焦四個關(guān)鍵維度：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)方法的運用與教學(xué)評價的設(shè)計。提出以新課標(biāo)為藍圖、以“上好一堂課”為抓手、以實踐操練為核心、以學(xué)生素養(yǎng)的發(fā)展為旨歸的小學(xué)英語師范生教學(xué)設(shè)計能力培養(yǎng)路徑，旨在為小學(xué)英語師范生提供教學(xué)設(shè)計方面的指導(dǎo)性建議，幫助他們提升教學(xué)設(shè)計能力。（剩余5480字）