小學體育課堂提示語的有效設計與實施

課堂是學校開展教學的主陣地，課堂教學活動中使用最多的介質(zhì)就是語言?；诙嗄甑男W體育課堂教學實踐，筆者認為，有效設計和運用提示語，能夠提高學生的注意力和參與度，幫助學生更快更好地建立動作技術的概念，在學練過程中起到安全提示的作用，同時有助于學生增強參加體育鍛煉的意識，養(yǎng)成鍛煉的良好習慣。

一、提示語的設計要有育人性

在體育課堂教學中，提示語不僅要具有動作技術的指導作用，還應該蘊含育人元素，給予學生正向引導，這樣能夠讓學生在掌握體育知識和技能的同時，培養(yǎng)學生堅持到底、團隊精神、尊重對手、公平競爭、正確的勝負觀等體育品德。（剩余3055字）