新工科數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教改與實(shí)踐

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摘要：本文結(jié)合新工科交叉融合建設(shè)、思政與勞動(dòng)教育培養(yǎng)要求，構(gòu)建了“計(jì)算控制通信”融合計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)工程實(shí)踐體系，并圍繞數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式、思政實(shí)踐和過(guò)程考核，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的工程實(shí)踐思維，持續(xù)提高了學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；勞動(dòng)教育；工程思維；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）20-0000-05

引言

在新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革中，新工科經(jīng)歷了早期項(xiàng)目群加強(qiáng)交流合作，持續(xù)關(guān)注新的工科專業(yè)和工科的新要求之后進(jìn)入深化建設(shè)階段，開(kāi)始對(duì)現(xiàn)有工科專業(yè)進(jìn)行全要素改造升級(jí)，融入學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿成果和最新要求，交叉融合再出新。（剩余4204字）