基于微課程教學(xué)法的 高中物理復(fù)習(xí)課探索

——以高三一輪復(fù)習(xí)《閉合電路歐姆定律》為例

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摘要：本文通過微課程教學(xué)法系統(tǒng)設(shè)計(jì)，闡述以“任務(wù)單”引領(lǐng)+配套學(xué)習(xí)資源支持完成學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù)，以微項(xiàng)目學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)力，拓展綜合能力，發(fā)展核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高三物理復(fù)習(xí)課教學(xué)創(chuàng)新的思考、做法與體會(huì)。

關(guān)鍵詞：微課程教學(xué)法;有效教學(xué);任務(wù)單;微視頻

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2022）06-0000-04

● 問題的提出

2021年7月24日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，明確要求減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。（剩余4192字）