可見(jiàn)，讓計(jì)算思維真正落地

——計(jì)算思維可視化在程序設(shè)計(jì)教學(xué)中的實(shí)踐

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摘要：本文以程序設(shè)計(jì)教學(xué)為研究陣地，針對(duì)程序設(shè)計(jì)教學(xué)中從數(shù)學(xué)思維到計(jì)算思維、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)化問(wèn)題之間的“斷橋”現(xiàn)象，從問(wèn)題界定、對(duì)象抽象、子問(wèn)題分解、模式識(shí)別和建模自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)等方面，將計(jì)算思維過(guò)程可視化，將頭腦中模糊的、隨性的思維碎片，變成可見(jiàn)的、清晰的、系統(tǒng)的思維流程，讓學(xué)生通過(guò)可視化分析，親歷計(jì)算思維的整個(gè)過(guò)程，從而透析計(jì)算思維的內(nèi)在實(shí)質(zhì)，讓計(jì)算思維培養(yǎng)落到實(shí)處。（剩余3212字）