根植真實(shí)問題的高中數(shù)據(jù)素養(yǎng)教學(xué)策略

摘要：數(shù)據(jù)素養(yǎng)是一種素養(yǎng)要求，高中數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育不能只教會(huì)學(xué)生操作技能，教師需要將數(shù)據(jù)素養(yǎng)教學(xué)根植于真實(shí)問題之中，架起與真實(shí)世界聯(lián)系的橋梁，讓學(xué)生在真實(shí)數(shù)據(jù)的處理與分析過程中培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)。本文作者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)提煉了根植真實(shí)問題的高中數(shù)據(jù)素養(yǎng)教學(xué)策略，以期能夠給教師提供參考。

關(guān)鍵詞：真實(shí)問題;高中生;數(shù)據(jù)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2022）06-0000-02

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，人人都處于數(shù)據(jù)的包圍中，人們要想成為大數(shù)據(jù)時(shí)代的主人，不被數(shù)據(jù)、算法等所驅(qū)使，則需要具備數(shù)據(jù)素養(yǎng)。（剩余2174字）