初中化學(xué)實驗前置問題設(shè)計和應(yīng)用

【摘要】教師從精選問題資源、設(shè)計問題方案、組織問題討論、升級問題探索的教學(xué)角度出發(fā)，在教學(xué)活動中推出實驗前置問題，幫助學(xué)生從更多角度對實驗內(nèi)容、實驗程序、實驗操作、實驗問題展開探索，引導(dǎo)學(xué)生建立實驗探究意識，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，形塑學(xué)生化學(xué)實驗學(xué)習(xí)的啟動力。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)；化學(xué)實驗；前置問題；教學(xué)實踐

化學(xué)實驗情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生通過直觀的化學(xué)反應(yīng)積累更多認(rèn)知素材，幫助學(xué)生降低化學(xué)知識的理解難度，助力學(xué)生化學(xué)學(xué)科綜合能力提升。（剩余3288字）