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進(jìn)入新時(shí)代,企業(yè)創(chuàng)新化和工業(yè)智能化革命擴(kuò)大了我國(guó)對(duì)高素質(zhì)、高水平技術(shù)人才的需求,因此,高等職業(yè)教育在社會(huì)發(fā)展中的角色顯得越發(fā)重要。學(xué)生評(píng)價(jià)能夠?qū)W(xué)生發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)的正面反饋,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展路徑,最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中所強(qiáng)調(diào)的“落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)高職院校學(xué)生評(píng)價(jià)改革便成為當(dāng)務(wù)之急。(剩余5388字)
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高職院校學(xué)生評(píng)價(jià)研究
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