圖解思維：提升小學(xué)生英語思維品質(zhì)的圖示教學(xué)策略

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基于《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）對(duì)于英語教學(xué)中思維品質(zhì)的內(nèi)涵解讀和培養(yǎng)路徑探究，本文提出了“圖解思維”教學(xué)實(shí)施策略，如運(yùn)用時(shí)間線、循環(huán)圖、流程圖、T型圖、因果圖、韋恩圖等，促進(jìn)學(xué)生理解、分析、評(píng)價(jià)與表達(dá)，實(shí)現(xiàn)思維品質(zhì)的全面提升。通過具體實(shí)例的解析說明如何在教學(xué)中具體操作，如何體現(xiàn)指向主題探究的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。（剩余3254字）