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在當(dāng)今教育改革的大背景下,核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)。核心素養(yǎng)不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能,更強(qiáng)調(diào)其適應(yīng)未來社會挑戰(zhàn)的綜合能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),生活化教學(xué)實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生,它將數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活緊密相連,旨在通過生活中的實(shí)例來加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。本文將深入探討基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐,從新課導(dǎo)入、教學(xué)活動、課堂提問到作業(yè)布置等多個環(huán)節(jié),展示如何將數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際相結(jié)合,從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。(剩余4044字)
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基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐探索
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